课程体系中文术语表 V0.1

状态：当前工作口径。
目的：统一课程体系的中文术语，避免项目资料中同一结构同时使用中文、英文和缩写。
边界：保留项目名称中的“AI”和内部阶段代码 C1—C6；原始对话、历史归档和外部产品名称不以本表为机械替换对象。

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一、课程结构术语

阶段代码与阶段名称

阶段代码	年龄范围	统一阶段名称
C1	小班	创想乐园
C2	中班	冒险营地
C3	大班	发明工坊
C4	一二年级	造物研究所
C5	三四年级	系统设计院
C6	五六年级及以上	智造实验场

阶段代码、年龄范围与阶段名称是三个不同字段：研发、系统与资料索引使用 C1—C6；家长材料可同时使用年龄范围和阶段名称；旧编码不再使用。

原英文/缩写	统一中文	使用说明
World	主题世界	长期认知与叙事情境，如生命世界、城市世界。
Mission	主题项目	孩子感知到的一个主题性项目，如未来动物园计划。
Quest	课次任务	单节课或小单元中的具体创造任务。
Artifact	作品成果	可展示、可解释、可归档的作品或过程成果。
Challenge	分层挑战	基础、进阶、开放三个深度层级。

课程层级统一表述为：主题世界 → 主题项目 → 课次任务 → 作品成果。

二、理念与方法术语

原英文/缩写	统一中文
CEF / Creative Education Framework	创造教育框架
CAT	创造活动分类
CGM	创造成长模型
CAE	创造评价模型
CAF	教师引导模型
CCRR	创造学习循环
CAP	课程活动路径
KAS / Knowledge Anchor System	知识锚点体系
Motivation Stack	驱动力结构
Agency	主动性
Creator Portfolio	创造档案馆

三、AI 协作术语

原英文/缩写	统一中文	使用说明
AI Skill	AI 协作脚本	面向学生或教师的 AI 使用提示、边界、追问与记录规则。
Codex-like / Codex 类	AI 创作协作式	表示 AI 协助澄清目标、生成方案、比较、调试与整理表达的协作方式。
儿童版 Codex	儿童创作平台	未来连接课程、AI、硬件、作品集和评价的学生创作环境。

四、创造实现路径术语

日常短称	正式研发名称	使用说明
数字创作	数字创作、交互与计算	包含编程、数字表达、交互、规则、状态、数据与计算。
实体设计	实体设计与制作	包含实体原型的设计、制造、测试与修改。
智能控制	智能感知与控制	包含输入输出、传感、条件阈值、控制、反馈与校准。

三类路径是技术实现通道，不替代主题世界、4I 创造教学法或 AI 协作与判断层。

五、使用规则

1. 正式共识、课程标准、季度包、样板课和对外资料一律以中文术语为准。
2. 首次需要解释时，可在括号中说明中文含义，不再使用英文缩写作为正式标题或课程字段。
3. 不把工具、平台或品牌名称当作课程路径名称；导航、图表和口头沟通使用三类短称，课程标准、研发文件和首次正式表述使用对应完整名称。
4. 历史归档和原始材料用于追溯，不为统一口径而改写。